Web 2.0

Till för några dagar sedan hade jag aldrig hört begreppet Web 2.0, men efter att ha läst den givna artikeln så förstår jag att detta innefattar aktiviteter som kommit att utgöra centrala element för kommunikation och kunskapsuppbyggnad i vårt samhälle. Dessa aktiviteter tar sin utgångspunkt i teknologiska landvinningar inom informationsteknologi. Web 2.0 tar sikte på aktiviteter där vi genom kontinuerlig kommunikation och infomationsuppbyggnad gemensamt skapar information och kunskap samt plattformar för åsiktsutbyte. Typiskt för denna form av kunskapsuppbyggnad är att vi gemensamt och kontinuerligt bygger upp en kunskapsbas och att denna kunskapsbas förändras i real-tid allteftersom information läggs till (tas bort). Att information och kunskap växer fram i real-tid gör att kommunikationskanaler som rymms inom Web 2.0 begreppet lämpar sig särskilt väl för kontinuerlig feed-back på information och åsikter.
För ungdomar reflekterar Web 2.0 begreppet ett naturligt och etablerat sätt att kommunicera och söka kunskap. Vi som inte är uppfödda med Weben på detta sätt måste också exploatera dessa kanaler eftersom de erbjuder unika möjligheter för kunskapsuppbyggnad som inte kan tillfredställas på annat sätt, samtidigt som vi måste kunna möta framtidens (och nutidens) studenter i det media som för dem är helt naturligt för kommunikation, kunskapsuppbyggnad och åsiktsutbyte.